? 校園公共廣播系統(tǒng)是最常見(jiàn)的廣播系統(tǒng)之一，基本在每個(gè)學(xué)校都能見(jiàn)到，它們有的很簡(jiǎn)單：僅由一臺(tái)功放機(jī)和一個(gè)揚(yáng)聲器構(gòu)成；有的又很復(fù)雜：由電腦、功放機(jī)、DVD機(jī)、卡座、智能廣播控制器、話筒等組成。這兩者雖然有區(qū)別但目的是一樣的：擴(kuò)散信息，為學(xué)校管理提供便利，第一種雖然還有學(xué)校再用但畢竟過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在使用最多的是智能
校園廣播系統(tǒng)，而要讓校園廣播系統(tǒng)真的變成智能校園廣播系統(tǒng)必須做到以下3點(diǎn)。
1、校園公共廣播系統(tǒng)播出的智能化
傳統(tǒng)的校園廣播，無(wú)論是每天固定的廣播：如上、下課鈴，廣播操，眼保健操等，還是臨時(shí)的廣播，如校長(zhǎng)講話、臨時(shí)通知、家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)等，都需要有專人來(lái)進(jìn)行播放。實(shí)現(xiàn)播出智能化后，既通過(guò)單片機(jī)控制編程實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)播出系統(tǒng)，操作簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)快捷，自動(dòng)播出系統(tǒng)不是獨(dú)立的校園廣播系統(tǒng)，它可放在任何校園廣播系統(tǒng)的前端，實(shí)現(xiàn)校園廣播系統(tǒng)的自動(dòng)播出，定時(shí)播放，如音樂(lè)鈴聲、廣播操、眼保健操、背景音樂(lè)。
2、校園公共廣播系統(tǒng)控制的智能化
傳統(tǒng)的校園公共廣播系統(tǒng)通常表現(xiàn)出來(lái)的是全體廣播，手動(dòng)分區(qū)廣播。如有的學(xué)校只有操場(chǎng)上的廣播，每天做操或領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，所有的揚(yáng)聲器都同時(shí)廣播；或者每個(gè)學(xué)校有幾個(gè)年級(jí)和宿舍區(qū)、食堂區(qū)等，在設(shè)計(jì)校園廣播系統(tǒng)的時(shí)候，每個(gè)年級(jí)、宿舍、食堂等各以一個(gè)獨(dú)立的廣播區(qū)域來(lái)建設(shè)，前端加上分區(qū)控制器，在播放的時(shí)候由控制器來(lái)控制對(duì)每個(gè)區(qū)域進(jìn)行廣播。
3、校園公共廣播系統(tǒng)控制操作的人性化
每個(gè)有校園廣播站，為了更好的體現(xiàn)操作的簡(jiǎn)單，用起來(lái)方便的原則，建立以主控室為中心點(diǎn)的校園廣播主持人廣播平臺(tái)，這類廣播主要是在學(xué)校每一天的學(xué)生播報(bào)廣播通知，業(yè)余時(shí)間廣播音樂(lè)新聞?lì)l道，校園生活散文，文學(xué)講析，讀報(bào)，豐富課間生活，創(chuàng)造一個(gè)幽雅輕松的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，也已被許多教育專家提了出來(lái)，讓優(yōu)美的音樂(lè)代替刺耳的鈴聲，讓學(xué)生在課間聽(tīng)到輕松的音樂(lè)，不僅可以放松緊張的情緒，并可陶冶情操，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
